علوم كاربردي – تكنولوژي
(7A)
بعد از آزمايش
اهداف:
-مطالعه
نيروهايي كه روي گلايدر تاثير ميگذارند.
-مقايسه
داده هاي مربوط به گلايدرهاي مختلف
لغات:
-صنعت
هواپيماسازي
-با
هواپيماهاي بي موتور پرواز كردن.
-اوج
گرفتن
مواد لازم:
- كاربرگ
ð-
كتابي در مورد ماشين هاي پرواز
پيش زمينه:
عمل گلايدينگ قسمتي از پرواز يك پرنده يا سفينه در
يك مسير شيبدار به سمت زمين است. گلايدرهايي كه به دست انسان
ساخته ميشوند سنگين تر از هوا هستند. اوج گرفتن عكس عمل ذكر
شده (گلايدينگ) با استفاده از نيروي باد است. و بشر براي پي
بردن به حقيقت اين موضوع و انجام آن سالها پيش اقدامات زيادي
انجام داد و افراد زيادي در اين زمينه كنجكاو بودند.
يكي از معروفترين پيشگامان در اين زمينه، اوتو لي
لنتال بود كه در سال 1867 دست به آزمايش زد. او پي برده بود
كه براي اين كار نياز به مطالعه پرندگان
دارد.
همچنين به
نقش
يك سطح منحني شكل در بالاي يك سطح صاف به عنوان يك سطح بالا
برنده پي برده بود. تاريخ هوانوردي بسيار جالب است. ممكن است
از دانش آموزان بخواهيد در مورد پرواز و تاريخ آن چند خطي بنويسند.
روش كار:
1 –
به طور اميدوار كننده اي دانش آموزان دو فاكتور
اساسي را از آزمايش گلايدينگ
درك خواهند كرد. حركت هوا و باد ميتواند گلايدر آنها را
كنترل كند.
2 – از دانش آموزان بخواهيد تا اطلاعات بدست آمده را
روي يك كاغذ نقاشي رسم كنند. از محورهاي مختصات استفاده كنند كه محور
X
در آن گروه ها و محور
Y فاصله اي را كه گلايدر
مي پيمايد نشان دهد.
3
–
دانش آموزان بايد دو نوع رسم داشته باشند. يكي
همراه با باد و ديگري بدون درنظر گرفتن نقش باد.
4 – نتايج مربوط به هر كلاس ممكن است با كلاس ديگر
متفاوت باشد كه ميتواند به خاطر مهارت هاي فردي دانش آموزان
هر كلاس باشد.
