چرخة آب – آب (6)

آزمايش

دانش‌آموزان مايعات با چگالي‌هاي متفاوت را تجربه مي‌كنند.

اهداف:

كشف و بررسي چگالي

مقايسه چگالي آب نسبت به مايعات ديگر

لغات:

مرتب كردن يا تميز كردن

 چگالي

 نفت

 ريزش نفت

 آب

مواد:

شيشه دارويي پلاستيكي

 آب يخ

 آب داغ

 آب شور

  رنگ‌هاي غذايي

   ظرف كوچك

    صابون

    فرش يا لوله پاك كتاني

    مداد رنگي يا ماژيك  

     ظرف

     چسب صنعتي

پيش زمينه:

آب آنچنان براي دانش‌آموزان شفاف است كه آنها قادر به ديدن خصوصيات ويژه آن نمي‌باشند. اما آب (بدون هيچ ماده افزاينده) خصوصياتي دارد كه آن را يگانه مي‌سازد. آب داراي نقطه جوش بالا، نقطه انجماد پايين، بي مزه و بي بو مي‌باشد. چگالي يك ماده جرمي است از مواد که با حجم شان كه آن جسم اشغال مي‌كند، مقايسه مي‌شوند. چگالي براساس درجه حرارت متغير مکند. چگالي آب به عنوان يك مايع، بالاتر از بخار آب مي‌باشد. موادديگر چگالي‌هاي ديگري دارند، در اين آزمايش از دانش‌آموزان مي‌خواهيم كه چگالي‌هاي متفاوت مايعات معين همزمان با مقايسه‌شان با آب همديگر مقايسه كنند. بعد از كامل شدن بخش چگالي آزمايش، آنها مي‌توانند درمورد تأثيرات آلودگي نفت روي آب فكر كنند. نفت روي آب شناور خواهد ماند و مشكلاتي را براي ارگانيسم‌هايي كه روي سطح آب زندگي مي‌كنند به وجود مي‌آورد.

روش‌ها:

1- اين فعاليت به چگالي‌هاي متفاوت مايعات مختلف نگاه مي‌كند و اينكه چطور اين اطلاعات مي‌تواند اطلاعات مفيدي در زمان پاك كردن يك ريزش نفتي (تكه نفتي) باشد. آب آنقدر براي دانش‌آموزان عادي مي‌باشد كه آنها نمي‌توانند خصوصيات ويژه آن را ببينند، اما آب (بدون هيچ ماده افزاينده) داراي خصوصياتي است كه باعث يگانگي آن مي‌شود. آب داراي نقطه جوش بالا و نقطه انجماد پايين، بي‌مزه و بي بو مي‌باشد.

2- فرمول شيميايي آب را روي تخته بنويسيد و اجزاي سازنده آن را توضيح دهيد كه اكسيژن و هيدروژن مي‌باشد. از دانش‌آموزان بپرسيد كه چه حالات طبيعي از هيدروژن و اكسيژن معمولاً يافته مي‌شود (گاز). مطمئن شويد كه آنها نقش آب در چرخه آب را مي‌دانند و مي‌فهمند.

3- دانش‌آموزان بايد يك لگن آب داشته باشند و بايد نفت روي آب بريزند و لكة نفتي را مشاهده كنند به آنها سه ماده بدهيد: صابون در يك شيشه كوچك دارويي، چسب صنعتي و يك ماده جاذب نظير يك فرش پاك كن كتاني. از آنها بخواهيد كه راهي را براي به دام انداختن نفت و پاك كردن لكه نفتي طراحي كنند.

4- آنها ياد گرفته‌اند كه نفت كم چكالتر از آب مي‌باشد و روي آب شناور مي‌ماند. نفت مي‌تواند از روي آب كند شده و از طريق آب تميز شود.

5- آثار آلودگي و آلودگي نفتي را روي محيط، حيات وحش انسانها بحث كنيد.

بعد از بحث شما درمود روشهاي احتمالي تميز كردن و اينكه چطور اين روشها مي‌تواند مفيد باشند، صحبت كنيد.