آب
و هوا براي هر كسي جالب ميباشد. اگر شما هر روزه در مورد آب و هوا
ميبينيم و مي شنويم، حوادث آب و هوايي زيادي وجود دارد كه ما كاملاً
نميفهميم. ما نميتوانيم همه چيز در مورد آب و هوا را به دانش آموزان
آموزش دهيم، اما ما ميتوانيم تاكيد كنيم كه آنها چطور ميتواند تحقيق
كنيد و جواب خود را پيدا كند.
اين مسئله مهم است كه اينكه از ؟؟اطلاعات خود را گرفته اند را مورد
بررسي قرار دهيم. دانش آموزان نياز به بسط يك راه منطقي براي حل مسئله
هستند. آنها ميتوانند از دانش آموزان ديگر يا بزرگسالان براي چگونگي
حل مشكل خود يادبگيرند.
همان طور كه آنها در مورد هواشناسي بيشتر ياد ميگيرند، آنها ميفهمند
كه علم بيشتري نسبت به درجه حرارت وجود دارد. اين رشته يك خط مشكي ويژه
از علوم اتمسفر ميباشد كه يك ريز رشته از علوم زمين مي باشد. هواشناس
نياز به فهميدن نه تنها اتمسفر بلكه ارتباط متقابل اقيانوس با توده هاي
هوايي دارد. خط مشي ممكن ؟؟ به خاطر مدل سازي كه براي اين رشته نياز
است يا ميتواند مشاهدهاي باشد كه در ارتباط متقابل با علوم ديگر
ميباشد. مسيرهاي خط مشي ميتواند به هواي دريايي يا قارهاي مختص شود.
1
– اين تمرين مي تواند به تنهايي يا به صورت گروهي انجام شود. از دانش
آموزان بپرسيد كه يك سوال كه در مورد آب و هوا نمي دانند بپرسند و سپس
به دنبال جواب بگردند. چندين عنوان در زير براي كمك به فكر كردن آنها
در مورد سوال ها ليست شده است. هدف يادگيري بيشتر در مورد آب و هوا
ميباشد، اما همچنين ياد دادن استفاده از مواد مرجع به دانش آموزان نيز
ميباشد.
1
– تور نادو چگونه تشكيل ميشود؟ چرا بعضي از تورنادوها ويرانگر تر از
ديگران هستند؟ شما چگونه از يك تورنادو جان سالم به در ميبرند؟
2
– تندباد يا گردباد چگونه تشكيل ميشود؟ آيا مناطق معيني وجود دارد كه
تندبادهاي بيشتري نسبت به ساير نواحي دارد؟ چرا؟
3
– باد موسمي چيست؟ آيا نواحي معين وجود دارند كه بادهاي موسمي در آنجا
اتفاق ميافتد؟چرا؟
4
– چه چيزي سبب رعد و برق ميشود؟ آيا شما ميتوانيد بدون برق، رعد و
برق داشته باشيد؟ آيا رعد و برگ خطرناك است؟
5
– چه كاري يك هواشناس انجام مي دهد؟ آيا يك شخص كه در تلويزيون اخبار
هواشناسي ميگويد واقعا يك هواشناس است؟
2
– سايت جهاني ميتواند براي تحقيق شما خوب باشد. اگر شما دسترسي به
اينترنت داريد از دانش آموزان بخواهيد كه در مورد اطلاعات موردنظر
جستجو كنند. اگر دسترسي به اينترنت نداريد از كتابخانه استفاده كنيد يا
به صورت يك تكليف خانه به آنها بدهيد. كاربرگ مي تواند شما را در مورد
افكار دانش آموزان كمك كند.
a:
http://www.weatherimages.org/
b:
http://www.noaa.gov
c:
http://www.wxolude.com
3
– در مورد منابع ديگر را كه ممكنم است شما براي آب و هوا استفاده كنيد
مثل دايره المعارف،
روزنامه ها يا كتابهاي درسي بحث كنيد.
