چرخه جهاني – جغرافی (1)

قبل از آزمایش

اهداف:

‌تشخيص خشكي و آب

مقايسه خشكي و آب

لغات:

‌ قاره

جغرافي

خشكي

نقشه ها

اقيانوس

آب

مواد:

صفحه كار مواد شمعي انواع كره ها و نقشه ها

موضوع:آموزش نقشه و كره در آموزش و پرورش كودكان نبايد خيلي زود شروع شود.

ممكن است كه دانش آموزان درباره كشورهاي مختلف شنيده باشند اما اغلب آنها نمي‌دانند كه كشورها كجا قرار دارند. هنگامي كه دانش آموزان براي اولين بار با جغرافي مواجه مي شوند لزومي ندارد نام كشورهاي مختلف را به خاطر بسپارند. نقشه‌ها واقعاً براي دانش آموزان جالب  هستند، به خصوص اگر آنها طريقه استفاده از آن را به آرامي ياد بگيرند. در فعاليت هاي فوق ، تاكيد اصلي بر نمايش مدلهاي زمين به صورت كره ها و نقشه ها و استفاده از آبها براي يادگيري درباره جهان ما است.

براي شروع بچه ها بايد تفاوت ها و شباهت هاي بين خشكي و آب را بشناسند. خشكي يك جامد با شكل ثابت است. خشكي از كانيها، سنگ ها و خاك (كاني و سنگ به علاوه مواد آلي) تشكيل شده وآب يك سيال است. كه شكل ظرفي را كه در آن ريخته شود به خود مي‌گيرد. هرچند كه ما فكر مي‌كنيم زمين به معناي خاص خشكي، ماده جامدي است كه حتي در زير آبها هم ادامه مي‌يابد. درياچه ها، رودخانه ها و اقيانوسها زمين ها را پوشانده‌اند. و اين مثل اين است كه آب، وان حمام يا استخري را كه مواد جامد در زير آن است را پر كرده باشد.

روش:

1 – اگر شما نقشه يا كره داريد. آن را به دانش آموزان نشان دهيد و توضيح دهيد كه مطالعه نقشه ها و كره ها را جغرافي مي‌نامند. جغرافي براي تعيين اينكه ما كجا قرار داريم بسيار مهم است.

2 – تفاوت هاي ميان خشكي و آب  را براي دانش آموزان توضيح دهيد. فهم اينكه خشكي تا زير آب ها ادامه مي‌يابد. ممكن است در ابتدا براي آنها مشكل باشد. شايد مقايسه اين دو به فهم آن كمك كند. عكس هايي از اقيانوس ها، رودخانه ها، كوه ها و زمين هاي پست را براي كمك به يادگيري به آنها نشان دهيد.

3 – از دانش آموزان بخواهيد عكس هاي صفحه كار را رنگ بزنند.

هركدام از آنها تركيبات مختلف آب و خشكي را نشان مي دهند. از آنها بخواهيد كه آب را آبي و خشكي را قهوه‌اي، خرمايي يا سبز رنگ كنند.

 4 – براي كلاس توضيح دهيد كه آب مي‌تواند به صورت اقيانوس، تالاب، رودخانه باشد و خشكي شامل هرچيزي است كه با آب پوشانده نشده است.