علوم كاربردي – تكنولوژي
(1A)
بعد از آزمايش
اهداف:
- پي بردن به اينكه موجودات ديگر چگونه
بدون استفاده از ابزار آلات زندگي ميكنند.
-نشان
دادن اينكه چگونه ماشين ها كار انسان را ساده تر ميكنند.
لغات:
وسيله – ماشين
مواد لازم:
معرفي كتابي كه در اين زمينه براي دانش
آموزان مفيد باشد.
پيش زمينه:
بچه ها اهميت زيادي به وسايل و ابزار آلات
نميدهند چونكه آنها به همه
نوع
اشيا به آساني دستيابي دارند. آنها به ندرت
مي دانند
كه اگر اين وسايل نبود انسان چه بايد ميكرد.
از دانش آموزان بپرسيد كه آيا حيوانات از اين وسايل استفاده
ميكنند؟ چند تصوير ذهني براي آنها از استفاده سگ يا گربه از
تخت خواب و يا يك اسب كه دوچرخه سواري ميكند، بسازيد. ممكن
است دانش آموزان پيش خودبه اين موضوع بخندند؛ اما شما مي
خواهيد دانش آموزان در مورد اينكه حيوانات چگونه اشيا را
جابجا كرده، شكسته يا حمل مي كنند، تأمل كنند.
انسانهاي اوليه مجبور به استفاده از شاخ هاي كوچك
و قطعه سنگ ها به عنوان ابزار بريدن و حركت دادن، بودند. سنگ
هاي گرد شده و محورها به انسان ها اجازه مي داد تا اشيا
سنگين را حركت دهند. سنگ هاي ويژه اي شامل ابسيدين به عنوان
وسيله برش استفاده مي شدند. ديگر سنگها ميتوانستند براي
سايش و آسياب كردن استفاده شوند. انسانها اين توانايي را
داشتند كه وسايلي را كه به آنها در انجام كارها كمك ميكردند
بهبود بخشيده و ساختارهاي جديدي را خلق كنند كه حيوانات اين
توانايي را ندارند.
روش كار:
1 –
حيوانات براي اينكه بر طبيعت غلبه كنند از شكل طبيعي خود
بهره مي گيرند. كتابي را در اين مورد به بچه ها معرفي كنيد
كه در آن تفاوت بين حيوانات و انسانها در استفاده از وسايل و
ابزار مشخص شود. ممكن است نخواهيد همه متن را براي بچه ها
بخوانيد ولي شكل هاي كتاب مطالبي را براي بچه
ها بيان مي
كند. از اطلاعات ذيل براي كمك به درك بچه ها استفاده كنيد.
2 –
موارد زير مثالهايي هستند
كه براي تاييد نقش ابزار آلات، با استفاده از شكل هاي موجود در كتاب.
a
. انسان براي تنفس در زير آب از لوله تنفسي استفاده
ميكند ولي يك فيل از خرطوم خود استفاده ميكند.
b
. انسان براي اينكه در زير باران خشك بماند از كت
باراني استفاده ميكند ولي اردك ها با استفاده از پرهاي
روغني و ضد آب خود از خيس شدن مصون مي مانند.
c.
انسانها براي ساختن ساختمانها و آپارتمانها از ماشين
ها استفاده مي كنند ولي مورچههاي آفريقايي خانه هاي خود را
با بزاق دهانشان مي سازند.
d
. انسانها از چشمان خود به وسيله عينك آفتابي محافظت
ميكنندو چشمان يك خرس قطبي هنگامي كه تور شديد باشد به طور
خود به خود بسته ميشوند.
3. با دانش
آموزان در مورد اينكه به نظر آنها وسايل چگونه خلق شد، به
بحث بپردازيد و اين جلسه شما را از طرز تفكر نوجوانان در
مورد اختراع وسايل و اشيا آشنا مي سازد.
