چرخة آب آب (2)

قبل از آزمايش

دانش‌آموزان تصويري از چرخة آب خلق مي‌كنند.

 

اهداف:

  تحقيق دربارة چرخة آب  

  كشف سه حالت مادة آب

لغات:

   تبخير  

    گاز

    مايع

    نزولات جوبي

مواد:

قيچي

 كاربرگ

پيش زمينه:

چرخة آب يا چرخة هيدرولوژي، نيروي پيش برندة

 اصلي است آب براي حيات هركسي اهميت

 دارد.درنگاه اول آب اطراف ما وجود دارد.اما ما به

 اهميت آن پي نمي‌بريم.از دانش‌آموزان بپرسيد

 آيا ما بدون آب و غذا مي‌توانيم زنده بمانيم.آنها معمولاً ازاينكه مي‌شنوند انسان بدون غذا بيشتر

 زنده مي‌ماند تا بدون آب مبهوت مي‌شوند. انسان تنها مي‌تواند تا 3 روز بدون آب زنده بماند. بعد

 از اين زمان كليه‌ها بيشتر از آن كار نمي‌كنند و نمي‌توانند ضايعات بدن را دفع كنند. بدن ما به آب

 تميز و تازه نياز دارد تا زنده بماند. آب آلوده يا شور به بدن ما كمك نخواهد كرد.

 

آب در جوطي چرخة آب مي‌چرخد. آب روي زمين تبخير شده و به ابر تبديل مي‌شود. وقتي شرايط مساعد است، ابر آب يا نزولات جوي آزاد مي‌كند.

روش:

1- دربارة اجزاء مختلف چرخة آب با استفاده از دياگرام صفحة اول بحث كنيد. باران بصورت نزولات جوي نشان داده شده است. و خطوط موج دار نشاندهندة «تبخير» است.

2- از كاغد كاردستي براي دانش‌آموزان كپي بگيريد. به دانش‌آموزان آموزش دهيد كه كاغذ را رنگ‌آميزي كنند و قطعات آن را بريده و جدا كنند. اگر مي‌خواهيد براي خودتان استفاده كرده و به دانش‌آموزان نشان دهيد، كاغذ كاردستي را بزرگ كنيد و اجزاء آنرا جدا كنيد.

3- از دانش‌آموزان بخواهيد چرخة آب خود را با استفاده از قطعات بسازند. اجزاء چرخة آب را به آرامي و با صبر به دانش‌آموزان توضيح دهيد. تبخير آب ابرها را تشكيل مي‌دهد و سپس اجزاء ديگر بوجود مي‌آيند. چرخة آب بارها تكرار مي‌شود. كلمات را چندين بار تكرار كنيد تا دانش‌آموزان با آنها آشنا شوند.

      

Change Language | Contact us : Info@ngdir.ir | Home