اهداف:
اكتشاف حركت جوي
كشف جريان بخار
لغات:
جريان بخار
منطقة سكون
شرقي هاي قطبي
بادهاي تجاري
بادهاي غربي
مواد:
مداد رنگي
كره
يا نقشه جهان
توپ پينگ پونگ يا خشك كننده مو
لوله برنولي
پيش زمينه:
زمين يك كره در حال چرخش است. جو نيز همانند هيدروسفر (اقيانوس
ها و درياچه
هاي بزرگ)، به خاطر اين چرخش حركت ميكند. يك اختلاف بين
بادهاي جهاني
عمومي و محلي وجود دارد. بادهاي عمومي شما مواردي هستند كه
هزاران مايل
بر روي سطح زمين با الگوهاي جهت يافته هميشگي گسترش مييابند.
بادهاي
محلي مشخصه نواحي جغرافيايي خاص هستند و تأثير شديدي روي آب و
هواي
محلي اعمال ميكنند. الگوي دايرهاي بادهاي عمومي به طور اوليه
توسط گرماي
منحصر به فرد جو در طول و عرض هاي جغرافيايي متفاوت و توسط
تأثيرات چرخش
زمين (تأثير كوريوليز) تعيين ميشود.
منطقة سكون اشاره ميكند به نواحي آرام كه بادها به مدت طولاني
نميتوانند
بوزند.
بادهاي تجارتي توسط يكنواختي جهت شان، سرعت، مخصوصاً بر روي اقيانوسها
شناخته ميشوند. جريان بخار به جريان محدود بادهاي غربي قوي در جو بالايي
اشاره مي كند. شرقي هاي قطبي به يك كمربند باد غربي اشاره ميكند كه بين
ضد گردبادي قطب ضعيف و گود شدگي غربي يافت ميشود بادهاي تجارتي عمدتاً
بادهاي شرقي هستند كه به طور يكنواخت بر روي نواحي اقيانوسي ميوزند.
بادهاي غربي بادهاي قوي هستند كه از غرب ميوزند.
روش
:
1
–
استفاده از دياگرام در بادهاي جوي به نشان دادن سيستم هاي بادي مختلف
زمين به دانش آموزان كمك
ميكند، نشان دهيد كه زون منطقة سكون جايي است
كه فشار نسبت به شمال و
جنوب دورتر، پايين تر است. بادها در اين زون سبك بوده
و جهت نامنظم با سكونهاي
فراوان دارند. بادهاي تجارتي توسط يكنواختي جهت
شان
–
سرعت، به ويژه بر روي اقيانوسها شناخته ميشوند. توجه كنيد كه به خاطر
اينكه جريان بخار در
تروپوسفر بالايي است و همزمان با تغيير زونهاي فشار، جهت
تغيير مي كند، دانش
آموزان نميتوانند آن را در نقشه بكشند.
2
–
دانش آموزان بايستي به نقشه الگوي بادهاي كره زمين نگاه كنند. دانش
آموزان
را وادار كنيد كه روي
نقشه خالي كره تلاش كنند و نمودار را آسان كنند. هر زون را به
رنگ مختلفي رنگ بزنيد و
دانش آموزان را وادار كنيد كه تصميم بگيرند كه چه محدوده
هايي از جهت شرقي
–
غربي بايستي براي هر زون درنظر گرفته شود.
3
–
دانش آموزان ممكن است وادار شوند كه جريان بخار را گوش كنند، يك باد خيلي
سريع است كه در اطراف
زمين از شرق به غرب در طول جغرافيايي
km
16 –
14
حركت ميكند. ممكن است
شما بخواهيد كه آنها جريان بخار را توسط انجام نمايش
هاي زير روشن كنند. دانش
آموزانتان را تشويق كنيد كه اين كار را اجرا كنند!
16
–
12 سانتي متر حصير استفاده كنيد. يك انتهاي قطعه را در دهانتان قرار
دهيد،
پشت سرتان را خالي كنيد؛
يك توپ پينگ پونگ چند اينچي را بر روي بالاي انتهاي
ديگر نگه داريد. به سختي
كه شما ميتوانيد بوزيد، همزمان توپ را رها كنيد. توپ به
صورت معلق در ميان هوا
باقي ميماند. شما سختي بوزيد، در بالاي حصير بيشتر
شناور ميشود. شما
ميتوانيد يك خشك كننده مو را همراه با نتايج برجسته
استفاده كنيد.
اين
جريان بخار را نشان ميدهد، وقتي كه هوا به سرعت حركت مي كند فشارش
پايين
ميافتد. توپ توسط ستون هواي فشاري به طرف بالا محبوس ميشوند. به
محض
اينكه يك ذره روي يك طرف ميجنبد، فشار بزرگتري، جريان بخاري را به خارج
فرستاده و نيروهاي پشت توپ دوباره آن را به داخل ميآورند.
4
–
دانش آموزان ميتوانند خودشان جريان بخاري را با استفاده از لوله برنولي
ايجاد
كنند. دانش
آموزان نبايستي دهانشان را روي لوله قرار دهند. آنها فقط ميتوانند به
داخل سوراخ
بوزند. با اين وجود، اگر آنها به داخل آن دميدند، مطمئن شويد شما
مقداري الكل
را در دسترس داشته باشيد بطوريكه شما بتوانيد در حين استفاده آن
را تميز و خشك
كنيد.
