افراد ميتوانند هوا را با استفاده از فعاليتشان روي سطح زمين
تغيير دهند. شش
آلودگي بزرگ وجود دارند كه تشخيص داده شدهاند و عبارتند از:
دي اكسيد سولفور،
مواد ذرهاي، منواكسيد كربن اكسيدهاي نيتروژن – هيدروكربن ها –
و اكسيد كننده
هاي فتوشيميايي. مشكلاتي كه اين آلودگي ها ايجاد ميكنند در
طول بعد از
آزمايش بحث خواهد شد. تصور اينكه بيش از 000/000/20 تن آلودگي
فقط در ايالت
متحده آمريكا به هوا انتشار مييابد خيلي مبهوت كننده است.
اين فقط يك روش سادهاي است براي جلب توجه دانش آموزان كه مومادي را در
داخل جو قرار دهي. مقدار زيادي از آن توسط باران پاك ميشود و يا توسط
باد جا به
جا ميشود. دانشمندان روي چگونگي تشكيل اين آلودگي ها در جو به توافق
نرسيدهاند. بعضي ها ميگويند به طور كلي ها واقعاً در حال تخريب جو خود
هستيم،
بعضي هاي ديگر تصور ميكنند چگونه دقت كنيم. مطالعات در اين رابطه خيلي
مشكل هستند، و حتي براي افراد غيردانشمند روشن شدن با يك جواب سخت تر
است. احتمالاً جواب در جايي بين دو بي نهايت قرار ميگيرد. به خاطر داشته
باشيد
كه ممكن است دانش آموزان شما يك روزي چنين موضوعي را انتخاب كنند كه نياز
به فهم دقيق مسئله دارد.
روش
:
1 –
هوا چندين جزء تركيبي دارد و اين آزمايش روشن ميكند كه هوا ميتواند به
طور
شيميايي از بعضي از گازهاي خود تخليه شود. جهت سوختن آتش اكسيژن
مورد
نياز است و آزمايش 1 نشان ميدهد به دانش آموزان نشان ميدهد كه وقتي
اكسيژن حضور دارد شمع به مدت طولاني ميسوزد ولي وقتي كه از اكسيژن
تخليه شد شمع خاموش مي شود.
2 – شما به سوي خطرات كبريت ميرويد و از اين بابت مطمئن شويد.
ممكن است
شما بخواهيد كه كلاس را طوري تقسيم كنيد كه دانش آموزانتان را
كه در حال اجراي
آزمايش در هر ميز هستند را نگاه كنيد.
3 – آزمايش دوم نشان ميدهد كه شما مي توانيد تركيباتي را به
هوا اضافه كنيد.
وقتي كه شما يك كبريت را روشن مي كنيد، خود آتش كبريت را به
مواد جزئي تري
ميسوزاند.
4 – در آزمايش سوم، سوختن ورق (كاغذ) باعث جايگيري كربن در جو
ميشود.
دقت كنيد كه وقتي كه آب بخار ميشود، تركيباتي را آزاد ميكنمد
كه مضرر نيستند.
