دانش آموزان مدلي كاغذي از آذرخش ميسازند.
اهداف:
كشف رطوبت در جو
تفسير اينكه چرا آب در جو مهم است
لغات:
گاز
رطوبت سنج
مايع
جامد
تصعيد
مواد:
رطوبت سنج
نقاله
پيش زمينه:
پنج حالت، از ماده در جهان شامل جامد، مايع، گاز، پلاسما و تراكم وبس
–
انيشتن شناخته
شده است. اگرچه در زمين فقط جامد، مايع و گاز معمول است. مايع ماده است
كه ميتواند به
آساني از يك حالت به حالت ديگري تغيير كند. توانايي آب بر تغيير به فرم
جامد، مايع و گاز براي
حركت از ميان جو مهم است.
آب در دماي طبيعي زمين مايع است. هنگامي كه حرارت افزايش پيدا ميكند آب
به بخار تبديل
ميشود بخار آب قسمتي از جو ما است. آب سرد آبي است كه دوباره مايع شده
است. اگر آب
منجمد شود جامد ميشود و به شكل برف و يخ در ميآيد. آب به يكي از حالات
جامد، مايع و
گاز ديده ميشود. آب مي تواند به طور مستقيم از حالت جامد به بخار درآيد
يا به حالت جامد
تبديل شود بدون اينكه از فاز مايع بگذرد و اين به معني تصعيد است. خصوصيت
ديگر آب اين
است كه از يك جزء واحد تشكيل شده است. حركت آب در جو منجر به ايجاد هر
نوع آب و هوايي
ميگردد.
بدون رطوبت جو تمام گياهان نابود مي شوند.
رطوبت هوا بوسيله رطوبت سنج اندازه گيري مي شود. در قرن 17 و 18 راههاي
زيادي براي
چگونگي اندازه گيري رطوبت هوا ايجاد گرديد. يك انگليسي توده اي از صفحات
كاغذ شامل
1700
قطعه را روي يك بازو قرار داد و نوع نقاله را روي يكديگر طراحي كرد. اگر
هوا خشك باشد
وزن ريسكها كمتر است. اگر هوا مرطوب باشد دستگاه آب جذب ميكند و وزن آب
زيادتر
ميگردد. و به بالا كشيده ميشود. هنگامي كه هوا مرطوب است. بخار آب به
صورت قطراتي
متراكم ميگردد. آنها معمولاً به سطحي احتياجي دارند كه فاقد لايه هاي
گرد و خاك، نمك يا
دوده باشد.
ذرات ابرهاي متراكم هسته اي يا
CCN
ناميده مي شوند در حدود 6
–
5 ميليون
CCN
در هر ليتر هوا وجود دارد.
روش
:
1 – دانش آموزان بايد کتابی درباره آب و هوا را بخوانند تا احساس
كنند مراحل را كه باعث ايجاد
آب و هواي متفاوت ميگردد. در كتاب دانش آموزان نگاه كنيد كه
چگونه ابرهاي خاكستري
شكل ميگيرند و چرا ممكن است همراه با تشكيل ابرها رعد و برق
هم همراه باشد. اين كتاب
همچنين حركت رطوبت در بين جو كه ميتواند موجب ايجاد آب و
هواهاي مختلف شود را نشان
ميدهد.
2 –
تندر هواي انفجار هوا است. شما ممكن است از دانش آموزان بخواهيد يك توليد
كننده صدا
بسازند كه صداي غرشي به همان روش ايجاد كند.
جهت ساختن يك توليد كنندة صدا:
1 – كاغذي به ابعاد 40 × 30 سانتي متر را از وسط تا كنيد
2 –
هر يك از گوشه هاي آن را تا كنيد.
3 –
مرحله 2 را نيز از وسط تا كنيد
4 –
دو تا گوشه بالايي را به سمت پايين بكشيد كاغذ را برعكس روي خودش تا كنيد
به طوري
كه دو نقطه مقابل شما باشد (محصول نهايي شبيه مثلث است).
5 –
گوشه را با هم نگه داريد و روي مچ دستتان تكان دهيد صداي ننگ در نتيجه
فشار هوا ايجاد
ميگردد.
3 –
برخي از تصاوير كتاب را انتخاب كنيد و به دانش آموزان بدهيد تا تصميم
بگيرند كه آب در چه
نقاطي مايع، جامد و يا گاز است. تاكيد كنيد كه آب ميتواند به آساني به
سه حالت تغيير كند.
آب ابرها (گاز، جامد)، باران (مايع)، اقيانوسها (مايع)، هوا (بخار آب،
گاز)، درياچه ها (مايع)، برف
(جامد) و رودخانه ها (مايع) است.
4 –
اگر رطوبت سنج داريد به دانش آموزان طريق خواندن و معني آن را توضيح
دهيد.
